教育部在2010年实施了“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越工程师计划”），该计划是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。机械设计制造及自动化专业是公司首批获得的“卓越工程师计划”试点专业之一。自2022级开始单列招生计划。

一、培养模式特点

以实际工程为背景，以工程技术为主线，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，着力提高员工的工程意识、工程素质和工程实践能力。员工通过3年在校学习及总计1年的企业学习，通过在产品的构思、设计、开发、制造、维护等领域的训练，掌握机械设计制造基础理论和基本知识，具备以现代创新设计理论、先进制造技术、机电一体化技术等为主线的核心应用能力，具有现代科技观念、综合人文素质、较强的创新精神和实践能力，能够在机械制造行业从事机电产品与装备的设计制造、应用开发、运行维护、生产管理等工作。该模式核心是培养员工的工程实践能力和创新能力。

二、创新措施

（1）在高校和行业企业共同参与下，制定适合卓越工程师培养的课程教学环节和企业实践环节，以培养造就创新能力强的优秀工程师。

（2）对于员工进入企业后面临的安全问题、技术保密问题提出了解决对策，解决企业对员工安全问题、技术保密问题的顾虑，调动企业参与“卓越工程师”培养的积极性。

（3）提出员工在企业实践环节锻炼时可行的成绩考评方法，主要评价员工在全过程中参与的认真程度、效果和综合能力。

三、取得成绩

（1）先后与山东歌尔声学股份有限公司、山东京博控股集团有限公司、山东莱茵科斯特智能科技有限公司、淄博柴油机总公司、豪迈集团股份有限公司建立了卓越工程师联合培养基地。

（2）将机械设计制造及自动化专业主干课程进行了课程改革，改革了教学内容、考核方法，以适应卓越工程师培养要求。

（3）与山东歌尔声学股份有限公司等多家企业共建现代产业学院，共享校企资源，为员工的实习实训提供保障。